Temps mort...

Y'a de ces moments où l'on se doit de les prendre, sinon, l'esprit le fait et c’est souvent mon cas comme depuis un bon 2 semaines...
Mon esprit décroche, ne veut plus rien savoir de tout ce que ma tête a à lui dire... Réfléchir, chercher, chercher encore, analyser, tenter de comprendre, trouver les bons mots (Sont où eux ? -Sais pas-), les bonnes expressions, les bonnes traductions...
Et y'a aussi papa qui n'accepte pas et ne tolère pas les excès, et Dieu sait qu'il y'en a! 
Et petit frère qui lui, tolère, est très compréhensif et compatissant face  aux comportements de Joshua, voire même adulte, trop adulte pour ses petits 8 1/2 ans...
Et moi, et lui....Miroir des émotions, des peurs, des extrêmes dans chaque sentiment.
A 12 1/2 ans, il a la force d'intégration d'un adulte, l'intelligence universitaire, la révolte d'un ado de 16 ans et la fragilité d'un gamin de 3 ans...


Beaucoup à gérer, tenter différentes avenues...
Mon esprit dit:
STOP, c'est le temps d'une pause, ressources-toi ! 
Oui mais...
Pas de Mais qui ne tienne...STOP !


Alors voilà pour mon silence des 2 dernières semaines...


Sophie & Joshua

On y est...

Le 10 janvier, retour en classes, Joshua est donc au summum de son anxiété. Les nuits sont entrecoupées, les journées modulent entre les humeurs immatures et excitées et les humeurs hargneuses et colériques.
Son idéal: ne plus fréquenter l'école, trop de contraintes sociales, trop d'interactions, trop de sacrifices de son bien-être (être à la maison, près de moi). Joshua va dans un collège privé pour son début de secondaire. Comme ce dernier est à 2 heures de notre résidence, Joshua habite chez ses grands-parents maternels en semaine avec un retour le mercredi histoire de couper celle-ci.
Ce choix a été bien réfléchi et la décision prise avec lui. D'un côté, il fonctionne bien à l'extérieur du foyer familial alors qu'ici, c'est assez explosif vu sa relation avec papa et la présence de son petit frère, ça lui permet donc quelques jours au calme et l'inverse est aussi effectif ici....
Ensuite, il a une forte intelligence académique, il a besoin d'être nourrit et en redemande. Alors ce choix était justifié.
Mais voilà,  Joshua n'est pas encore rendu au stade ado socialement parlant. Pas facile dans ce monde alors d'être handicapé aux échanges sociaux et à la rétorque ! On  ne sait quoi répondre lorsqu'une personne s'adresse à nous de façon évasive ou en nous taquinant, en bien ou en mal. On  ne décode pas les expressions communes donc tout est pris au pied de la lettre et  personnel. Pour Joshua si on dit qu'il tombe des clous dehors, alors mieux vaut ne pas sortir parce que c'est dangereux!

Il vient donc de vivre une période difficile au collège avec des moqueries, des commentaires de ses pairs qu'il l'a drôlement affectés. Vrai, il en entendra toute sa vie, il devra se former une carapace afin de ne pas toujours recevoir ses commentaires ou autres personnels...Mais quand est-ce opportun alors de le prendre personnel?
Comment lui apprendre la différence lorsque les paroles des autres seront vraies ou fausses ?

Le mensonge n'existe pas pour Joshua alors qu'on en est entouré.
Ça devient un défi pour lui, mais pour nous également !
Alors, pour le collège la question qui se pose est celle-ci: On le retire ou pas? Si oui, tout son nouvel environnement sera à refaire parce qu'ici il arrivera dans un cercle d'amis connus mais qui a évolué vers l'adolescence, il aura à nouveau à apprendre le fonctionnement de son école, mais reviendra à la maison tous les soirs et là, arrive un autre défi l'environnement familial difficile...

Si il reste au collège, il devra continuer à gérer son ennui, et ici ou là-bas, l'interaction sociale....
Choix difficile !

Sophie & Joshua